EVVO

 

 Školní projekt EVVO – 2020 / 2021

pro školu: Svahová 26, 36001 Karlovy Vary

Identifikační údaje školy

 

Název: ZÁKLADNÍ ŠKOLA A STŘEDNÍ ŠKOLA, KARLOVY VARY, PŘÍSPĚVKOVÁ ORGANIZACE

Sídlo: Vančurova 83/2, 360 17 Karlovy Vary

Kontakt: tel. 35960038

e-mail:Tato e-mailová adresa je chráněna před spamboty. Pro její zobrazení musíte mít povolen Javascript.

web:http://www.specskoly.cz

Ředitelka: Mgr. Martina Kheilová

Zástupkyně ředitelky: Mgr. Danuše Pavlásková

Právní forma: příspěvková organizace

Zřizovatel: Karlovarský kraj

Místa poskytovaného vzdělávání:

Svahová 26, Karlovy Vary 360 01

Koordinátor EVVO: Lenka Černá, DiS

E-mail koordinátora EVVO: Tato e-mailová adresa je chráněna před spamboty. Pro její zobrazení musíte mít povolen Javascript.

 

Školní program environmentálního vzdělávání

Tento program vychází ze strategického dokumentu, Státního programu environmentálního vzdělávání, výchovy a osvěty v ČR (dále jen SP EVVO ČR), který byl přijat usnesením vlády č. 1048/2000. SP EVVO ČR stanovuje cíle, nástroje a úkoly pro cílové skupiny:

1. veřejná správa

2. děti, mládež a pedagogičtí pracovníci

3. environmentální vzdělávání a osvěta v podnikové sféře

4. informace, osvěta a poradenství pro veřejnost

EVVO představuje jeden z klíčových preventivních nástrojů ochrany životního prostředí a je jedním z prostředků k naplnění udržitelného rozvoje. Do systému EVVO se začleňují kromě vzdělávacích aktivit spadajících z velké části do resortu školství i další aktivity zajišťované mimo resort, a to např. poskytování environmentálního poradenství a realizace osvětových aktivit včetně poskytování environmentálních informací odborné i široké veřejnosti

EVVO představuje nezastupitelný významný předpoklad udržitelného rozvoje. Vytváření podmínek pro jeho realizaci patří i mezi prvořadé zájmy Evropské unie. Základní podmínkou nastoupení cesty k udržitelnému rozvoji je zvýšení environmentálního vědomí občanů a jejich odborná připravenost pro kvalitativně nové přístupy v celé technickoekonomické a sociální oblasti.

EVVO klade důraz především na poznávání životního prostředí, na uvědomování si nezbytnosti zachovávání podmínek života, na poznávání vztahu člověka a životního prostředí.

Environmentální výchova je povinnou součástí vzdělávacích programů škol a součástí jejich režimu.

Environmentální vzdělávání, výchova a osvěta(EVVO)

„Výchova, osvěta a vzdělávání se provádějí tak, aby vedly k myšlení a jednání, které je v souladu s principem trvale udržitelného rozvoje, k vědomí odpovědnosti za udržení kvality životního prostředí a jeho jednotlivých složek a k úctě k životu ve všech jeho formách“

(Zákon č. 17/1992 Sb., o životním prostředí, ve znění pozdějších předpisů,§16)

Cílem EVVO je nejen vytváření pozitivních postojů k životnímu prostředí, k úctě k životu ve všech jeho formách, znalost a péče o prostředí kolem nás, ale i pochopení vzájemné provázanosti oblasti sociální, ekonomické a kulturní. Obsahem je vzdělávání, jež se vztahuje ke schopnosti realizování praktických akcí a rozvíjení informovaného zájmu o životní prostředí.

EVVO je i preventivním nástrojem ochrany životního prostředí.

 

Udržitelný rozvoj (UR)

Takový rozvoj, který současným a budoucím generacím zachovává možnost uspokojovat jejich základní životní potřeby a přitom nesnižuje rozmanitost přírody a zachovává přirozené funkce ekosystému (Zákon č. 17/1992 Sb., o životním prostředí, ve znění pozdějších předpisů). Udržitelným rozvojem se rozumí přístup k plánování a procesu rozhodování, jehož cílem je dosažení skutečného a trvalého snižování sociální a ekonomické nerovnosti a ochrana životního prostředí. Udržitelný rozvoj je ucelený koncept, který zahrnuje všechny lidské činnosti až po místní úroveň a jehož cílem je zkvalitnění života současné generace, tak i generace budoucí, je založen na demokracii, vládě práva a respektu základních práv zahrnujících svobodu, rovné příležitosti a kulturní rozmanitost.

Ekologická výchova si klade za cíl probouzet v lidech zájem o přírodu a všechno živé. Učí vnímat v souvislostech, ve vzájemné harmonii používat cit a rozum, a chovat se odpovědně k světu, lidem a přírodě.

Hlavní zásady programu

Školní program EV vychází z RVP a ŠVP

Environmentální vzdělávání je začleněno do výuky několika způsoby:

1. prostřednictvím jednotlivých průřezových témat

2. prostřednictvím jednotlivých předmětů (uvedeno v ŠVP, kde jsou přesně vymezeny cíle a konkrétní učivo)

3. prostřednictvím vhodné volby metod a forem vzdělávání, a to jsou takové metody a formy, které vedou k aktivizaci žáků a k podpoře činnostního učení.

4. prostřednictvím mezipředmětových vztahů

5. prostřednictvím jednotlivých předmětů v dané vzdělávací oblasti, zde je ponechán volný prostor pro tvořivost učitele

6. prostřednictvím jednotlivých konkrétních činností

7. prostřednictvím plnění Mezinárodních a světových dnů k životnímu prostředí.

Školní program EV (ŠPEV) vznikl za spolupráce všech pedagogických pracovníků.

Jedná se o dlouhodobý dokument, jehož část „Roční školní program EVVO“ se každý rok obměňuje a to včetně cílů, které jsou dány škole i žákům.

ŠPEV je součástí ŠVP, v němž jsou uvedeny odkazy na ŠPEV.

 

 

 

Cíle environmentálního vzdělávání

 

ŠPEV vede ke spolupráci s rodinou, s obcí a jinými subjekty.

ŠPEV vede k využívání středisek, center ekologické výchovy a jejich zařízení k EV.

ŠPEV vede ke vzdělávání pedagogů v oblasti environmentální výchovy.

ŠPEV vede k vytváření a uvědomování si vztahů člověka a prostředí ve kterém žijeme.

ŠPEV se snaží zabezpečovat ekologický provoz školy a jeho náplní jsou další ekologické činnosti jako je šetření energií, vodou, třídění odpadů, péče o zeleň, výzdoba školy – pěstování a péče o pokojové rostliny.

ŠPEV vede ke snížení produkce směsného odpadu na škole.

Spolupracovat s rodiči, zvýšit informovanost žáků a rodičů.

Vést žáky ke vzájemné spolupráci při plnění úkolů.

 

 

 

 

Roční školní program EVVO – školní rok 2020/2021

 

Celoroční školní projekt:

Ochrana přírody = ochrana zdraví

 

1.    Lesní pedagogika - ochrana lesa, lesní ekosystém

 

Lesní pedagogika je jedna z metod lesnické a environmentální osvěty. Přibližuje návštěvníkům lesa lesní ekosystém, trvale udržitelné lesní hospodářství, smysl hospodaření v lesích a užitky, které les člověku přináší. Důraz je kladen na zážitkové a interaktivní učení, které zaručuje větší schopnost vnímání, vstřebávání a zapamatování si získaných informací.

Program je koncipován jako vycházka s lesníky do přírody v lokalitách Bukovina při LS Valeč a Kyselka při LS Dolní Lomnice.

Na děti při vycházce čekají zastávky, při kterých se prostřednictvím her, ukázek a úkolů učí rozeznávat dřeviny, byliny a keře. Poznávají lesní zvěř, způsoby jejího života a vazby v lesních ekosystémech. Věnují se pěstování lesa, výchově porostu, ochraně lesa i těžbě surovin v lese. Přímo i nepřímo si mohou vyzkoušet některé aktivity z lesnické i myslivecké praxe např. výsadba, péče o sazenice, prořezávky, měření a počítání, péče o zvěř a mnoho jiných. Děti se seznamují s lesem nejen jako s ekosystémem, ale aktivity jsou zaměřeny také na vzájemnou interakci a souvislosti mezi ekonomickými, sociálními, environmentálními a právními aspekty rozvoje.

 

Cíl lesní pedagogiky:

 

·         prohloubit zájem dětí o les, přírodu a dřevo jako obnovitelnou surovinu

 

·         objasnit úlohu lesníka a myslivce v rámci trvale udržitelného hospodaření v lese

 

·         budovat a podporovat pozitivní vztah k lesnímu hospodářství

 

 

Nabídka činností:

 

•  zážitkové výukové programy v lese, poznávání lesa všemi smysly – fauna, flora, hospodaření s přírodním bohatstvím. interaktivní diskuze, praktické ukázky, zábavné hry.
• návštěva lesníků ve škole, seznámení dětí s náplní své práce, lesem a zvěří, praktické ukázky a hry.
•  exkurze do lesa – polesí Bukovina, Dolní Lomnice

 

 

Témata lesní pedagogiky:

• Co se děje v lese? (dle ročních období)
• Les jako ekosystém
• Život stromu (od semínka po dřevěný výrobek)
• Ochrana lesa
• Funkce lesa
• Programy sestavené na míru podle charakteristiky kolektivu a probíraného učiva (např. matematické a fyzikální úlohy, dějepis, přírodopis, biologie, výtvarná výchova)

 

 

 

2.    Ochrana přírody = ochrana zdraví

 

Ø  Aktivně se zapojit do ochrany přírody a přírodního prostředí kolem nás.

Ø  Spolupodílet se na vytváření zdravých životních podmínek a zdravého životního stylu pro každého.

Ø  Chránit vlastní zdraví, posilovat obranyschopnost organismu, předcházetnemocem, zdokonalovat hygienické návyky.

 

3.    Úkol 1. pololetí

Ø  Z nabízených aktivit si vyberte jednu z možností a zpracujte obrazovou či písemnou prezentaci vašeho zapojení.

Ø  Nabídka aktivit:

1.      Ochrana přírody – úklid okolí školy, třídění odpadu, šetření vodou a energií, zakládání zelených koutků, chov drobných živočichů.

2.      Ochrana zdraví – zdravý životní styl, zdravé stravování, předcházení onemocnění, posilování tělesné zdatnosti, otužování, sportovní aktivity, relaxace.

3.      První pomoc – seznámení s materiálem Záchraného kruhu, poskytování první pomoci, důležitá telefonní čísla, chování člověka za mimořádných situacích (výuková CD).   /dostupné v kabinetu EVVO/

Ø  Formát: plakát - čtvrtka A4, psaná prezentace – libovolný počet stran

Ø  Termín odevzdání: 31. 1. 2021

 

 

 

            

PLÁN ENVIRONMENTÁLNÍ VÝCHOVY – 1. POLOLETÍ

 

 

Měsíc	Téma - činnost	Třída
Září	16. 9. Mezinárodní den ochrany ozónové vrstvy   22. 9. Evropský den bez aut   29.9. Školní statek Cheb – exkurze, program Zvířátka,  - odjezd v 8:30 ze zastávky MHD Svahová - vstupné 20,-	PTC, PTD, S 1, S 2
Říjen	Zahájení plnění úkolu 1. pololetí   1.10. Lesní pedagogika – Lázeňské lesy - od 13:00 do 15:00   4. 10. Mezinárodní den ochrany zvířat   20. 10. Den stromů	všichni   ŠD
Listopad	10. 11. Lesní pedagogika  – interaktivní beseda s pracovníky VLS	9:00  PTC, PTD 10:00  S 1, 2, 3, 11:00 1., 2., 3. třída
Prosinec	11. 12. Mezinárodní den hor   Vánoční výzdoba třídy a školy  - odpadový a přírodní materiál	všichni
Leden	Dokončení plnění úkolu 1. pololetí	všichni

 

 

 

 

 Školní EVVO desatero:

 

 

Ø  třídíme odpad, snižujeme produkci odpadu na škole

 

Ø  šetříme vodou a chápeme významem vody pro život člověka

 

Ø  chráníme přírodu, uklízíme okolí školy, jsme ohleduplní k přírodě

 

Ø  pečujeme o květiny v prostorách školy, zakládáme zelené koutky

 

Ø  dbáme na čistotu prostředí

 

Ø  podílíme se na výzdobě školy a tříd

 

Ø  šetříme elektrickou energií, snižujeme spotřebu energie na škole

 

Ø  chráníme své zdraví, zdravě se stravujeme, žijeme zdravý život, sportujeme

 

Ø  dodržujeme hygienické návyky

 

Ø  pracujeme s materiálem Záchranného kruhu, plníme úkoly EVVO

 

 

 

 

 

 

Datum: 10. 10. 2020                                                                  Vypracovala: Lenka Černá, DiS                      

 

                                                                                                        Koordinátorka EVVO