EVVO

 

Školní projekt EVVO – 2016 / 2017

pro školu: Svahová 26, 36001 Karlovy Vary

 

Identifikační údaje školy

Název: ZÁKLADNÍ ŠKOLA A STŘEDNÍ ŠKOLA, KARLOVY VARY, PŘÍSPĚVKOVÁ ORGANIZACE

Sídlo: Vančurova 83/2, 360 17 Karlovy Vary

Kontakt: tel. 359601038

e-mail:Tato e-mailová adresa je chráněna před spamboty. Pro její zobrazení musíte mít povolen Javascript.

web:http://www.specskoly.cz

Ředitelka: Mgr. Martina Kheilová

Zástupkyně ředitelky: Mgr. Danuše Pavlásková

Právní forma: příspěvková organizace

Zřizovatel: Karlovarský kraj

Místa poskytovaného vzdělávání:

Vančurova 83, Karlovy Vary 360 17

Svahová 26, Karlovy Vary 360 01

Mariánská 2, Jáchymov 362 51

Koordinátor EVVO: Lenka Černá

E-mail koordinátora EVVO:Tato e-mailová adresa je chráněna před spamboty. Pro její zobrazení musíte mít povolen Javascript.

 

Školní program environmentálního vzdělávání

Tento program vychází ze strategického dokumentu, Státního programu environmentálního vzdělávání, výchovy a osvěty v ČR (dále jen SP EVVO ČR), který byl přijat usnesením vlády č. 1048/2000. SP EVVO ČR stanovuje cíle, nástroje a úkoly pro cílové skupiny:

1. veřejná správa

2. děti, mládež a pedagogičtí pracovníci

3. environmentální vzdělávání a osvěta v podnikové sféře

4. informace, osvěta a poradenství pro veřejnost

 

EVVO představuje jeden z klíčových preventivních nástrojů ochrany životního prostředí a je jedním z prostředků k naplnění udržitelného rozvoje. Do systému EVVO se začleňují kromě vzdělávacích aktivit spadajících z velké části do resortu školství i další aktivity zajišťované mimo resort, a to např. poskytování environmentálního poradenství a realizace osvětových aktivit včetně poskytování environmentálních informací odborné i široké veřejnosti

 

EVVO představuje nezastupitelný významný předpoklad udržitelného rozvoje. Vytváření podmínek pro jeho realizaci patří i mezi prvořadé zájmy Evropské unie. Základní podmínkou nastoupení cesty k udržitelnému rozvoji je zvýšení environmentálního vědomí občanů a jejich odborná připravenost pro kvalitativně nové přístupy v celé technickoekonomické a sociální oblasti.

 

EVVO klade důraz především na poznávání životního prostředí, na uvědomování si nezbytnosti zachovávání podmínek života, na poznávání vztahu člověka a životního prostředí.

 

Environmentální výchova je povinnou součástí vzdělávacích programů škol a součástí jejich režimu.

 

Environmentální vzdělávání, výchova a osvěta (EVVO)

„Výchova, osvěta a vzdělávání se provádějí tak, aby vedly k myšlení a jednání, které je v souladu s principem trvale udržitelného rozvoje, k vědomí odpovědnosti za udržení kvality životního prostředí a jeho jednotlivých složek a k úctě k životu ve všech jeho formách“

(Zákon č. 17/1992 Sb., o životním prostředí, ve znění pozdějších předpisů,§16)

 

Cílem EVVO je nejen vytváření pozitivních postojů k životnímu prostředí, k úctě k životu ve všech jeho formách, znalost a péče o prostředí kolem nás, ale i pochopení vzájemné provázanosti oblasti sociální, ekonomické a kulturní. Obsahem je vzdělávání, jež se vztahuje ke schopnosti realizování praktických akcí a rozvíjení informovaného zájmu o životní prostředí.

 

EVVO je i preventivním nástrojem ochrany životního prostředí.

 

Udržitelný rozvoj (UR)

Takový rozvoj, který současným a budoucím generacím zachovává možnost uspokojovat jejich základní životní potřeby a přitom nesnižuje rozmanitost přírody a zachovává přirozené funkce ekosystému (Zákon č. 17/1992 Sb., o životním prostředí, ve znění pozdějších předpisů). Udržitelným rozvojem se rozumí přístup k plánování a procesu rozhodování, jehož cílem je dosažení skutečného a trvalého snižování sociální a ekonomické nerovnosti a ochrana životního prostředí. Udržitelný rozvoj je ucelený koncept, který zahrnuje všechny lidské činnosti až po místní úroveň a jehož cílem je zkvalitnění života současné generace, tak i generace budoucí, je založen na demokracii, vládě práva a respektu základních práv zahrnujících svobodu, rovné příležitosti a kulturní rozmanitost.

Ekologická výchova si klade za cíl probouzet v lidech zájem o přírodu a všechno živé. Učí vnímat v souvislostech, ve vzájemné harmonii používat cit a rozum, a chovat se odpovědně k světu, lidem a přírodě.

 

Hlavní zásady programu

Školní program EV vychází z RVP a ŠVP

Environmentální vzdělávání je začleněno do výuky několika způsoby:

1. prostřednictvím jednotlivých průřezových témat

2. prostřednictvím jednotlivých předmětů (uvedeno v ŠVP, kde jsou přesně vymezeny cíle a konkrétní učivo)

3. prostřednictvím vhodné volby metod a forem vzdělávání, a to jsou takové metody a formy, které vedou k aktivizaci žáků a k podpoře činnostního učení.

4. prostřednictvím mezipředmětových vztahů

5. prostřednictvím jednotlivých předmětů v dané vzdělávací oblasti, zde je ponechán volný prostor pro tvořivost učitele

6. prostřednictvím jednotlivých konkrétních činností

7. prostřednictvím plnění Mezinárodních a světových dnů k životnímu prostředí.

 

Školní program EV (ŠPEV) vznikl za spolupráce všech pedagogických pracovníků.

Jedná se o dlouhodobý dokument, jehož část „Roční školní program EVVO“ se každý rok obměňuje a to včetně cílů, které jsou dány škole i žákům.

ŠPEV je součástí ŠVP, v němž jsou uvedeny odkazy na ŠPEV.

 

Cíle environmentálního vzdělávání

ŠPEV vede ke spolupráci s rodinou, s obcí a jinými subjekty

ŠPEV vede k využívání středisek, center ekologické výchovy a jejich zařízení k EV

ŠPEV vede ke vzdělávání pedagogů v oblasti environmentální výchovy

ŠPEV vede k vytváření a uvědomování si vztahů člověka a prostředí ve kterém žijeme

ŠPEV se snaží zabezpečovat ekologický provoz školy a jeho náplní jsou další ekologické činnosti jako je šetření energií, vodou, třídění odpadů, péče o zeleň, výzdoba školy – pěstování a péče o pokojové rostliny

ŠPEV vede ke snížení produkce směsného odpadu na škole

Spolupracovat s rodiči, zvýšit informovanost žáků a rodičů

Vést žáky ke vzájemné spolupráci při plnění úkolů E

 

 

 

Roční školní program EVVO – školní rok 2016/2017

 

Celoroční školní projekt: Příroda kolem nás

 

·       Lesní pedagogika

Motto: O lese se učit v lese

 

Co je lesní pedagogika:

·         předávání informací o lese a hospodařením v něm zábavnou a poutavou formou prostřednictvím lesního pedagoga

·         zážitkové poznávání lesa, kdy se účastníci aktivit lesní pedagogiky učí vnímat les všemi smysly

 

Cíl lesní pedagogiky:

·         zlepšit vztah člověka k lesu a lesnímu hospodářství

·         prohloubit zájem dětí o les, přírodu a dřevo jako obnovitelnou surovinu

·         objasnit dětem úlohu lesníka a myslivce

·         podporovat aktivní přístup k ochraně životního prostředí

 

Nabídka činností:

·         zážitkové výukové programy v lese, poznávání lesa všemi smysly – fauna, flora, hospodaření s přírodním bohatstvím. Interaktivní diskuze, praktické ukázky, zábavné hry.

·         návštěva lesníků ve škole, seznámení dětí s náplní své práce, lesem a zvěří, praktické ukázky a hry.

·         Práce s výukovým materiálem – Brevíř bylin, keřů a dřevin, Hrajeme si v lese, omalovánky, pexesa zvířat, skládačky – dřevěné.

 

·       Třídění a recyklace odpadu, práce s odpadovám materiálem

 

Nabídka činností:

·         Třídění odpadu ve třídách, celoškolní soutěž ve sběru starého papíru

·         Hrátky s odpadovým materiálem

·         Třídíme odpad – práce s pracovním sešitem, pro žáky 1.stupně

 

PLÁN ENVIRONMENTÁLNÍ VÝCHOVY – 1. POLOLETÍ

 

Měsíc	Téma - činnost	Třída
Září	15. 9. Lesní pedagogika – exkurze do lesa   14. – 16. 9. Smelovací pobyt Radošov 2016 - celodenní pobyt v přírodě, objevování lázeňských pramenů, orientace s lese   16. 9. Mezinárodní den ochrany ozónové vrstvy - skleníkové plyny, ekologické výrobky FREE   19. 9. Třídírna odpadu - Černošín	2.stupeň + PTE           všichni     1.stupeň, S 3
Říjen	Kaštanobraní 2016 – 1.ročník sběru kaštanů – Vojenské lesy a statky   3. 10. Světový den zvířat - besedy, encyklopedie   6. 10. Lesní pedagogika – exkurze do lesa – Kyselka   12. 10. Mezinárodní den za omezení přírodních katastrof - globální oteplování Země   16. 10. Světový den výživy -  zdravá výživa, stravovací návyky, sportovní aktivity, výroba zdravých jídel, pomazánek, salátů   24. 10. Světový den pro rozvoj informací - vyhledávání témat k ochraně životního prostředí	všichni     všichni     S 1, S 2, S 3, VI.B   všichni       všichni     všichni
Listopad	Kaštanobraní 2016 – 1.ročník sběru kaštanů -konec soutěže 31. 10.   3. 11. Lesní pedagogika - beseda       10. 11. Lesní pedagogika – beseda     14. 11. Den bez aut - škodlivost výfukových plynů, pohyb bez aut   16. 11. Den bez cigeret - negativní vliv kouření, záporná role reklamy, světové trendy v boji proti kouření	všichni     8:00  PTC, PTD 9.00  PTE 10:00  1.stupeň   8.00  2.stupeň 9:00  S 1, S 2, S 3   všichni       všichni
	24. 11. Lesní pedagogika - beseda	od 14:00   ŠD
Prosinec	Vánoční výzdoba tříd a školy   - výroba drobných dárků z odpadového materialu   11. 12. Mezinárodní den hor - hory v ČR   29. 12. Mezinárodní den biologické rozmanitosti - seznámení s pestrým životem na planet, fauna a flóra, promítání přírodopisných filmů	všichni     všichni     všichni
Leden	Hrátky s odpadovým materiálem -pracujeme s odpadovým materiálem -koláže, výrobky -termín odevzdání prací do konce ledna	všichni

 

Poznámky:

Učitelé provádějí fotografickou dokumentaci jednotlivých činností. Fotografie slouží ke zpracování celoroční dokumentace.

 

Ostatní činnosti během školního roku:

Ø  třídit odpad, snížit produkci odpadu na škole, sběr starého papíru – celoškolní soutěž

Ø  šetřit vodou a seznámit žáky s významem vody pro život člověka

Ø  pečovat o květiny v prostorách školy – prosím pomáhejte zalévat květiny na chodbách

Ø  dbát na čistotu prostředí

Ø  podílet se na výzdobě školy – prosím odevzdávejte mi práce žáků, já je vystavím

Ø  šetřit elektrickou energií, snížit spotřebu energie na škole

Ø  vest žáky ke vzájemné spolupráci při plnění úkolů EV.

Ø  práce s materiálem Záchranného kruhu

Ø  žáci 1.stupně budou celoročně pracovat s pracovní sešitem Třídíme odpad

 

 

Téma – 1. pololetí 2016/2017

·        Hrátky s odpadovým materiálem

Třída	Vyučující	Způsob realizace tématu /metoda, forma, jak?/	Dokumentace Foto ANO x NE	Datum
PTC
PTD
PTE
III. (1., 3.)
IV. (2., 4.)
V. B
VI. B
VII. B
VIII. B
IX. B
S 1
S 2
S 3
ŠD I.odd.
ŠD II.odd.
ŠD III.odd.
ŠD IV.odd.

 

 

PLÁN ENVIRONMENTÁLNÍ VÝCHOVY – 2. POLOLETÍ

Celoroční školní projekt: Příroda kolem nás

TÉMA 2. POLOLETÍ 2016/2017:

• „Příroda do tříd, od semínka (cibulky) po rostlinku“.

Úkol pololetí:Zasaďte semínko či cibulku, vyrobte si popisku se základními informacemi o dané rostlince a zdokumentujte její růst.

(max. 3 fotky či obrázky vývoje, popiska s informacemi o rostlině)

• „Zachraňte strom“ – sběr třídního papírového odpadu

 Úkol pololetí:  Vytřiďte papírový odpad své třídy a odevzdejte koordinátorce.

 

Měsíc	Téma - činnost	Třída
Únor	Zahájení projektu: „Příroda do tříd, od semínka (cibulky) po rostlinku“. (semena a hlína k vyzvednutí u koordinátorky EVVO) Třídění a sběr třídního papírového odpadu. (třídění vyprodukovaného papírového odpadu, odevzdat koordinátorce EVVO)	všichni     všichni
Březen	22. 3. Světový den vody – ochrana vodních zdrojů           * šetření vody           * otvírání studánek	všichni
Duben	20. 4. Lesní pedagogika v okolí školy 25. 4. Lesní pedagogika v okolí školy 27. 4. Lesní pedagogika – exkurze do lesa (Kyselka) 1. 4. Den ptactva 7. 4. Světoví den zdraví 22. 4. Den Země Projekt „Chceme čisté město“ – úklid okolí školy, fotografická soutěž	ŠD od 13:30 – 15:00 ŠD od 13:30 – 15:00 2. stupeň všichni všichni všichni všichni
Květen	4. 5.   Lesní pedagogika – exkurze do lesa (Kyselka) 11. 5. Lesní pedagogika – exkurze do lesa (Kyselka)	1. stupeň + S 1, 2, 3 PTC, PTD, PTE
Červen	5. 6. Světový den ŽP 8. 6. Mezinárodní den oceánů 17. 6. Světový den proti suchu Vyhodnocení projektů 2. pololetí:  k 20. 6.	všichni všichni všichni

Datum: 30. 1. 2017                                                      Vypracovala: Lenka Černá